Blog
ISKM09: Angličtina pro informační studia a knihovnictví
Předmět Angličtina pro informační studia a knihovnictví přinesl zajímavý způsob výuky, studenti si mohli nadiktovat témata, která chtějí v angličtině probírat. Zprvu se mi to zdálo jako dobrý nápad. Tedy až do chvíle, kdy se v sylabu předmětu objevila témata typu vaření, která s oborem nesouvisí. Předmět byl rozložen do dvou skupinek, které se však nelišily jazykovou úrovní, nýbrž jen tím, že se konaly v různých časech. Za 45 minut bylo nutné probrat mnoho témat, většiny věcí jsme se však jen dotkli. Předmět tak rozhodně mohl dobře posloužit jako takový rozcestník, čím se v angličtině dále zabývat.
Probírané gramatické jevy a slovní zásoba však byly dle mého odhadu tak na úrovni A2, maximálně občas B1, což mi u magisterského studia (kde bych očekávala tak C1) nepřipadá dostatečné. A to říkám jako člověk, který s angličtinou vždy velmi bojoval a patřil v každé třídě mezi ty horší studenty. Předmět mi tedy nepřinesl žádné nové vědomosti či dovednosti, což je škoda, na mé angličtině je totiž rozhodně ještě co zlepšovat. Přínos ale vidím v domácích úkolech, které mě donutily vytvořit si jazykovou mutaci portfolia, která se mi do budoucna jistě bude hodit.
Domácí úkoly jsou dostupné po kliknutí na jednotlivé ikony.
Další předměty
Další předměty druhého semestru reflektuji zde. Závěrečnou reflexi studia najdete v článku KISK – reflexe, zpověď, díky, sbohem a šáteček, celkový přehled se nachází na stránce STUDIUM.
Pokud vám tento článek pomohl na cestě studiem nebo posloužil jako inspirace, budu ráda, když zůstaneme ve spojení a případné interakci.