Umělá inteligence ve vzdělávání

Když se řekne umělá inteligence, vybavím si svou kamarádku Siri, která mi přes sluchátka pomáhá vytáčet kontakty, když mám zrovna plné ruce anebo třeba řídím auto. Tato moje virtuální asistentka mi také večer nastavuje budík, protože už nechci před spaním koukat na displej. Letošní předmět vzdělávací technologie mě donutil zamyslet se nad vzdělávacím potenciálem aplikací využívajících AI.

Všechny ty Siri, Alexy či Google asistenty mají mnoho funkcí a nejspíš málokdo si je spojuje i s možností vzdělávání se. Já jejich potenciál vidím především v tom, že činí vyhledávání základních informací zdánlivě jednodušší_. „OK, Google? Jaké je hlavní město Estonska?“_ – Informace, která by někomu možná za textové vyhledávání nestála, protože by zabrala mnoho práce (odemčení telefonu, otevření vyhledávače, zapsání dotazu), se může náhle stát extrémně dostupnou. Vyzkoušela jsem si Siri používat po dobu jednoho týdne a odhalit, co dalšího umí.

Mnohem větší potenciál ale vidím v AI aplikacích, které dokáží personalizovat výuku, čímž získávají jistou výhodu nad učitelem, který nemá čas přistupovat individuálně ke každému ze svých žáků. V tomto kontextu mě zaujala firma Cognii. Jedním z jejich AI-based produktů je virtuální asistent, který tvoří personalizované vzdělávací prostředí, učí různé vědomosti a dovednosti a zároveň se snaží posilovat kritické myšlení studentů.

Student s asistentem konverzuje pomocí otevřených odpovědí a dostává okamžitou zpětnou vazbu. Cognii se automaticky přizpůsobuje odpovědím studenta a případně mu dovysvětlí to, co student nechápe. Studenti tak získají individuální přístup, de facto vlastního tutora, který jim je navíc k dispozici v jakýkoliv čas a na jakémkoliv místě. A učitelé ušetří čas, který mohou věnovat například snaze o zkvalitnění vzdělávání.

Více informací poskytuje toto video:

https://www.youtube.com/watch?v=Jk_3Mk_QCGA&feature=youtu.be